Kursene ved UB har klare læringsmål.
22. feb. 2010
Undervisningskatalog, Universitetsbiblioteket i Bergen
Kursene ved UB har klare læringsmål.
19. feb. 2010
Møte med Årstein Justnes
Hilde presenterer prosjektet på instituttlunsj neste fredag for å se om det kan vekke engasjement og interesse hos de vitenskaplig ansatte på instituttet. Forhåpentligvis vil det kunne produseres korte innføringstekster i referansetradisjoner ved ulike fagmiljøer. Dette vil fungere som et oppslagsverktøy.
16. feb. 2010
Fra vinterkonferansen 2010
Den informasjonskompetente studenten
11. feb. 2010
Prosjektsøknad
LÆRINGSARENA 2020
Prosjektsøknad fra Universitetsbiblioteket (UB)
Kildekritikk og kildebruk
Universitetsbiblioteket søker om kr 850 000 til hovedprosjektet ”Kildekritikk og kildebruk”.
Prosjektbeskrivelse
Universitetsbiblioteket i Agder gir veiledning og undervisning i informasjonsinnhenting, kildekritikk og korrekt kildebruk for studenter (og ansatte). Kildekritikk er et samlebegrep for metoder brukt for å skille ut troverdig og egnet informasjon. Alle studenter – også studenter ved UiA - har behov for kunne forholde seg til og vurdere ulike typer informasjon i sitt læringsarbeid, og lære seg faglig redelighet og korrekt kildebruk for å unngå plagiering.
UiA har tatt i bruk Ephorus – et verktøy for å avdekke plagiering. Det har vært en økning i antall fuskesaker de siste årene. Dette kan skyldes at informasjon ligger lett tilgjengelig på nettet, og mangelfull opplæring av studenter. På bakgrunn av økning i antall fuskesaker de siste årene[1] og innføring av Ephorus, er den generelle informasjonen om kildehenvisninger og konsekvenser av utilstrekkelige kildehenvisninger gjennomgått og forbedret, og fakultetene er oppfordret til å vektlegge at den enkelte faglærer legger større vekt på slik informasjon.
Universitetsbiblioteket har gjennomført et LA2020- finansiert forprosjekt høsten 2009 hvor vi har redet grunnen for et prosjekt i kildekritikk og kildebruk og etablert samarbeid med aktører i regionen, fagmiljøer ved UiA og Høgskolen i Telemark. Prosjektet er i sin helhet dokumentert på bloggen: http://kildekritikkogbruk.blogspot.com/.
Prosjektorganisering
Prosjektleder i 100 % stilling. Det etableres en styringsgruppe, en prosjektgruppe med medarbeidere fra involverte partnere og øvrige grupper etter behov (referansegruppe, spesielle arbeidsgrupper m.v.) Vitenskapelig personale trekkes med i faser av prosjektet.
Formål
Formålet med prosjektet er å bedre lærings-/studiesituasjonen for studenter ved å bidra til at de får nødvendig kunnskap om kildekritikk og kildebruk, og at studenter ved endt studieløp har grunnleggende informasjonskompetanse som en del av læringsutbyttet.
Prosjektet vil utarbeide en digital ressurs om kildekritikk og kildebruk og produsere og prøve ut en opplæringsmodul i kildekritikk og korrekt kildebruk til bruk for ansatte og studenter ved Universitetet i Agder, Høgskolen i Telemark og andre samarbeidende institusjoner.
Aktiviteter
Workshops med vitenskapelig personale og studenter
- Kartlegging av behov
- Kartlegging av relevante modeller og løsninger
- Kartlegging av it/nettløsninger
- Utvikling av it/nettløsninger
Leveranser
Oktober 2010: Delrapport: prosjektplan
Mai 2011: Delrapport oppsummering av workshop, intervjuer mm
Oktober 2011: Ressursside på nettet om kildekritikk og kildebruk
Mai 2012: Opplæringsmodul
Sluttrapport og presentasjoner
Tidsplan
Juni 2010: Oppstart - etablering av prosjektorganisasjon
Juli - August 2010: Identifisering av hovedfokus og produkter fra prosjektet
September 2010: Detaljert prosjektplan
Oktober 2010 - februar 2011: Workshop, intervjuer mv med studenter og ansatte som grunnlag for videre arbeid
Mars - juni 2011: Bearbeiding av materiale
Juli - november 2011: Utvikling av it/nettløsninger
Desember 2011 - april 2012: Uttesting av løsninger
Mai 2012: Avslutning av prosjekt - endelig leveranse
Budsjett
Prosjektleder i 50 % stilling i to år 600 000,-
Prosjektmidler, frikjøp av vitenskapelig personale, reiser og diverse 200 000,-
It/Nettløsninger 350 000,-
Universitetsbiblioteket dekker arbeidskraft tilsvarende 1/2 årsverk.
Hovedsamarbeidspartnere er Avdeling for lærerutdanning og Høgskolen i Telemark.
Universitetsbiblioteket søker med dette LA2020 om kr 850 000,- til prosjektet Kildekritikk og kildebruk.
[1] I 2009 rapporteres det om 22 fuskesaker (Høgetveit, Turid (2009) Rapport til styret om arbeidet i universitetets klagenemd. Universitetets i Agder.
8. feb. 2010
Flere ressurser
Resources to help you include:
- SAFARI - an online tutorial that will help youdevelop your information skills. You can test yourprogress with activities throughout the tutorial. And, if later you feel the need to review or revise key topicsmobileSafari allows you to do this "on the move" via your mobile phone or PDA.
- How To... guides - includes information on referencing, searching for information etc.
- Info-Rate - review your information skills. An online tool designed to help Open University students and staffreview and develop their information skills. It consists of four short questionnaires, each covering a different aspect of information skills.
- Information skills for researchers. A website specifically designed for postgraduate researchers (i.e. students completing their Masters, EdD or PhD qualifications). It also has a useful section on mind mapping.
- Associate Lecturer Information Literacy Toolkit. Aims to help OU Associate Lecturers to introduce information literacy to their students and cope with the information literacy-related demands that theirstudents might make of them. It contains help and advice designed for all stages of Associate Lecturers' work with OU students, including advice on appropriate information skills at the different academic levels.
- Live online tutorials via Elluminate.
These may also be of interest:
- Learning with the OU. Will help you plan your studies and develop your study skills. Also provides careers advice.
- PC4Study. Provides hints and tips on using your computer for your OU course.
- Web Guide. A guide for OU students with hints and tips on making effective use of the web.
- The Internet Detective. A free online tutorial about information skills.
- Information Literacy at Learning & Teaching Scotland
- Beyond Google (TU120). This OU course takes a pragmatic look at the information landscape, and provides you with the "survival skills" you need to navigate through it successfully. It's an online short course that runs over 10 weeks.
Information Literacy "is knowing when and why you need information, where to find it, and how to evaluate, use and communicate it in an ethical manner". Chartered Institute of Library and Information Professionals
5. feb. 2010
Møte i referansegruppa 5. februar
4. feb. 2010
Tre faser
Nå omhandles informasjonskompetanse. Eva videformidler tre store historiske faser når det gjelder kvalitet i skrift:
- Fase 1; før 1500. Kildene er håndskrevne. Alle skrivekyndige kan produsere nye kilder
- Fase 2; 1500-2000. Kildene er trykt. Bare forlag kan produsere nye kilder.
- Fase 3; etter 2000. Kildene er digitale. Alle kan produsere.